关于问题三年级英语不学音标怎么能学好？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【英语学者代老师】的最佳回答：
如果有人教他正确的发音，(字母或字母组合)，他也能学会的话，那就问题不大。其实记单词就是把物体(实物)和它的音，形，意，联系到一起的过程。音标是为了更好地自学而设计的，你懂得了音标，知道了连读等发音规律就可以通过查字典来学习许多未知的单词，短语或句子，但这并不会影响一个长期处于英语环境下的孩子学习英语知识。native speakers 都是靠记住一些常见单词，短语或句子而且天天使用才慢慢记住的。如果你有这种环境，而且能天天练习，久而久之，使用英语沟通还是可以做到的，这和学不学音标影响就不大了。
其实没有对不对的问题而是有没有条件的问题。有条件当然要学音标了，大学里有语音学，里面专门讲音标，停顿，连读，语调等发音的一系列问题，但是到大学再系统学习就太迟了。
三年级总共才有几个问题，几句话?好好记还是能记住的。从句式入手，效果还是比较好的，多做问答练习。e.g.How are you?I am fine./fine.
How‘s your father?——He is fine.
How‘s the weather in Hongkong?It‘s fine.名词，动词，形容词，副词的使用和搭配问题。尤其是特殊疑问词的使用场景，和如何使用。掌握一些常见的语法概念，比如什么是可数名词/人称代词的第三人称/动词的第三人称单数形式/系动词/主谓一致原则等。
把单词的实际意思在头脑中‘形象化‘起来，让语言变‘‘活‘‘。
如果你把以上内容都弄懂了，那么三年级英语就没有什么困扰了!
我是小代老师，下期见。
【2】、来自网友【天天说英语】的最佳回答：
可以的。
三年级学不学音标和英语学好学不好没有因果关系。
可能这个问题的出发点是觉得学汉语是要先学拼音的，拼音汉字同时学。
拼音是汉字的注意符号，音标是对字母发音的标记符号，拼音之于汉字，就像音标之于字母。但又不是完全对等。
英语字母本身就表音，发音规则是比较容易学的。
而汉字就不一样，如果不学拼音，就不知一个字该怎么读。
三年级的孩子刚接触英语，可以先认识字母，通过单词，学习拼读方法，扩大阅读，来巩固拼读规则。下面链接是学习基本发音规则的视频，一共 60 集学习结束，可以做到看到单词会读 https://www.toutiao.com/video/7116859765615460872/?from_scene=all&log_from=70e548f0c189_1663150376360
还有一个共 50 集，也是学习拼读、拼写规则的视频。两个视频的内容相近。其中的基本词汇不尽相同，建议家长让孩子自己把两个视频中的单词自己做笔记，然后拿出来让孩子认读，这些都是基础词汇，掌握了这些，以后的学习就会顺利很多。
音标等初中以后再学习就可以。
孩子的英语能不能学好，关键因素在于能不能激发孩子的好奇心，调动并保持住孩子的学习内驱力。
孩子英语学习的启蒙方法很重要，老师很关键，家长更关键。
祝学习进步！
【3】、来自网友【杭州镜影家庭教育】的最佳回答：
学语言的底层逻辑就是你会说会用，而不是你明白它为什么。三年级新起点，先学简单的语言表达，和语文一年级先学汉字是一个道理。以前一年级语文上来就是拼音，孩子们学起来非常痛苦，还不会走，先学走的原理，这不是学习语言的逻辑。
音标的规则非常细碎，三年级的孩子学起来非常辛苦。但是为了更好地方便孩子去认识英文单词，了解发音规则，为初中的音标学习打基础，从三年级到五年级，会有“自然拼读”的部分，这类似于汉字的拼音，可以帮助孩子通过简单的规则了解英文单词，逐步掌握单词发音的规律。
【4】、来自网友【青松仁好生活】的最佳回答：
你看到单词，字母组合会拼读，并很熟炼，根据发音能写出字母，或单词，回头再学音标就简单了。
【5】、来自网友【阿发 9018】的最佳回答：
现阶段他记单词方法主要以重复记忆为主，但可以辅之以其他方法如跟读法（包括跟音频文件、你带读），默写激励法，单词游戏法，视觉冲击法（将单词贴在举首可见的地方），实物参照法等等
以上就是关于问题【三年级英语不学音标怎么能学好？】的全部回答，希望能对大家有所帮助，内容收集于网络仅供参考，如要实行请慎重，任何后果与本站无关！
