关于问题有人说小学学英语是毫无意义的甚至会影响孩子学习，对此你怎么看？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【散木 17】的最佳回答：
感谢邀请！
我只会说实话，可能会戳到某些人的痛处。有这样想法的人基本都是酸葡萄心理。别人家的孩子学了自己没学就着急，但自己又没有能力辅导孩子，也没有足够的经济实力供养孩子，所以就说小学学英语没用，而且还耽误其它学科。如果你相信这些说法，你就是傻子。
现在但凡有点能力的家庭。都在积极让孩子学英语，而且越是大城市的家长越积极。因为他们接触的人更广，和外国人打交道的几率也比小地方更大，像我们这种北京 1250 环的小地方。一年也看不到一两个外国人，更没有外企，看不到就没有紧迫感。眼前用不上就认为自己或者孩子一辈子也用不上，所以就以为学英语没有用。这些人还生活在六七十年代，思想极度封闭。你相信他们就和他们一样封闭。
面对现实吧。尽管小学初中的英语课时占比下降了，但高考英语的总分还是 150 分，语文也没有提高到 180 分，语数外三科依然是高考的重头戏。
而且，小学学好英语的优势不是一点点。以我的学生为例，我现在有个学生。从小学六年级开始跟我学习。现在初二。已经学完新概念英语第三册，马上就要学第四册。学完第三册的词汇量是四千。学完第四册就是五千到六千。我用一年的时间就可以给他讲完第四册。也就是说他初二结束时就能够学到六千词，如果他还愿意跟我学，我就领他读一部原版小说。初三毕业时争取让他的词汇量发到七八千。用七八千词曲考一千六百词的中考，你用脚后跟都能想明白。如果高中还愿意跟我学习。我就再领他读一些新闻稿，或者再读一部小说，高中时的词汇发到一万左右。他现在期中期末考试都不用复习，直接裸考，都是 110 分以上。到了高中，他可以不考虑英语问题。把精力集中在其它学科，可以做到各学科均衡发展。
他还是来得比较晚的学生，我自家的两个外孙女，现在一个五年级，一个六年级。已经学完第二册，我再让她们做一些练习题就开始学第三册，我保守地估计，一年半时间怎么也能学完第三册，到那时，一个是六年级上半学期。一个是初一上半学期。她们到高中的优势更大。
所以，别被那些无知者的言论欺骗了。庄子说：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。没有那么高的认知，就不要在网上乱说话。
【2】、来自网友【石头聊家庭教育】的最佳回答：
感谢悟空邀请！
别的咱也不多扯，我就说一点，你就明白其中的厉害了。
我们身边至少有 60%家长让孩子在校外报英语班，在整个小学期间，这个比率还会一直增加、增加，不断增加……
即便那些不报课外班的，也在家里天天读、天天读、读……
家长对英语的重视，你还以为真的是冲着什么掌握一门外语、走向国际化吗？
错了！！
你误解了家长的意思。
很多家长们都想好了，既然英语的分数在降低，所占的比重也在减小，那么干脆就在小学期间搞定、搞定它不就得了。
然后才能在中学期间腾出更多的时间功课其它问题。
要知道，小学期间的课程是非常单一的，进入初中，尤其是从初二开始，史地生政、数理化，都开始轮番轰炸，大量的背诵、理解……试问你家孩子一下子适应的了吗？
当你还在为英语搞定焦头烂额的时候，人家早就开始轻松应对了，因为那是奶工。
奶工知道吧，童子功，一辈子都忘不了，因为人家用六年的时间死磕英语，你比不了。
这下大家明白了吧，就冲这一点，你还不着急！！！
不着急吗？？？？！！！！
我是石头聊家庭教育，感谢你的关注！
【3】、来自网友【爱吃酸水果】的最佳回答：
感谢邀请。
回答这个问题之前我想先列举几个例子：
1，大学因为是师范英语专业，实习时候学校统一安排去小学上课，现在小学基本都开设了英文课程，翻看书籍以及内容，其实确实很简单，但是大部分学生都只是会说几句，有的甚至很讨厌，有的孩子反倒觉得很有趣。
2.毕业以后，因为工作原因需要国外出差，碰到很多中国人，当然有的带着小孩子一起过来，曾碰到过一个朋友，家里小孩 9 岁，因为在国外原因，小孩子也是一个双语宝宝，小孩子落落大方，虽然说起话来有点语法错误，但是父母也不加以纠正，因为在口语里完全不是错误。
列举这两个例子，主要想说明，其实英语不管什么时候学习，什么时候传授，要看学习目的是什么，和传授着也有一定关系，当然也因人而异。
中国那么多小孩子都在小学学习英语，也没有说对小孩子都有影响，在我看来，目前英语学习有必要，但是在我们国内目前阶段，主要还是应试为主，多少人学了几十年英语，毕业还是哑巴口语。
总之一句话，小学英语我没有觉得多余，只不过更多的应该是吸引学生兴趣，让她对语言热爱。
【4】、来自网友【梅花妈妈育儿】的最佳回答：
导读：身边有些家长觉得孩子将来不一定从事与英语有关的工作，学英语没什么用，不像语文和数学，这两门课是与生活息息相关的，语文学得好，有利于表达能力，交际能力提升；数学学得好将来会算账呢！那么英语呢？真如某些家长空中所说“没有用”，只是给小学生徒增压力吗？
其实不然，小学学英语很有必要。
第一，孩子 6 岁左右仍处于语言学习的敏感期
。孩子长到 6 岁时，仍处于语言敏感期，学习语言的能力很强。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚，思维开阔，安全感强，能深入理解事物的特性和本质。所以，家长要特别注重孩子的“语言敏感期”阶段，它是学习除了母语之外第二种语言启蒙的最佳时期。这时候学习英语对孩子来说，非常轻松容易。
第二，小学开始学英语，不仅利于小升初，而且缓解了初中英语学习压力。
小升初考试的压力和竞争逐年加剧，很多重点初中院校不仅看重学生在小升初考试的排名，而且对小学生英语证书也有一定的要求。如果小学打好英语基础，不仅顺利升入好初中，而且对孩子后期初中英语学习也非常有帮助，孩子能更容易理解接受学习上的新高度。
第三，英语是当今世界上主要的国际通用语言 ，是走出国门的必要沟通工具。
从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10 多个国家以英语为母语，45 个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。孩子将来想出国旅行或者教育深造，必须学好英语，才能与别人沟通。
第四，社会生活的信息化和经济的全球化，英语已经渗透到人类众多领域。
英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，例如计算机 IT 行业，外贸等等。
综上所述，小学生学习英语是非常有必要的，家长应该重视对待。以上是我的回答，喜欢就点赞吧~
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【5】、来自网友【就事论事实事求是】的最佳回答：
取消英语为主科，有必要
语言、文字，是人际交流的工具，掌握它，根本目的就是为了交流。英语作为主科，从小学一直到大学，人人都学，却在今后的工作中生活中应用甚少。如学习之，一生中却极少应用于交流，那为什么要作为主科去学。
一、为什么英语会成为主科?
1.是中国落后的时代产物。在中国极端落后的情况下，英语作为世界上众多发达国家(英国、美国、加拿大等)的官方语言，国人掌握了英语，是进入上层的阶梯。
2.是崇洋媚外的产物。学了有机会用不用不说，在国人前会久不久丢出一两句鸟语，就自命不凡，高人一等，实为汉奸嘴脸。是国人不自信的表现。
3.国家政策的绑架。高考考英语、晋升职称要考外语……。
二、取英语作为主科，很有必要。
1.英语作主科，浪费教育资源。占用太多的教育时间、人力物力学几乎用不上的东西，是对教育的极大浪费。
2.英语为主科，痛苦了大部分学生。由于高考考英语，技术职称晋升要考英语……，英语绑架了大多的人的发展。而人的智能是多元化的……形象、抽象、语言、文学、艺术、体育。全能的人是没有的，有语言天赋的也不多。英语作为主科，让无语言天赋的去学，学了又无用，学又学不懂，不是折磨人么？
3.及时取消政策绑架。
三、取消英语作为主科，并不是闭关自守
1.取消英语作为主科，能增强国人的文化自信。强行推学别国语言，会削弱国人对本国语言的自信，进而削弱对本国的文化自信。在要求国人增强”四个自信”(制度自信、道路自信、文化自信、理论自信)的今天，如继续全民学英语，与这要求格格不入。
2.净化语言环境，强化国语的至高无尚的地位。在国境内，与人交流只使用国语，所有的标志(路标、门牌)只写汉文，净化语言环境，突出国语地位。这样，全民学英语无必要，并随着国力的增强，强化了国语在世界的地位，彰显文化软实力，树国人自信。
3.取消英语主科，并不是禁学英语。在中小学，可设英语学习兴趣班，让有兴趣的有天赋的去学。在大学也设英语专业，培养英语人才(与德语、泰语等等语一样要培养专业人才)。
4.随着中国的发展，懂外语并不是每个人个人发展的主要阶梯。英语作为主科已无必要。
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