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孩子考90分和考100分的区别是什么?考90分的孩子应该被鼓励还是挨骂?

十万个为什么 空空 2024-4-02 08:14:31 8次浏览

关于问题孩子考 90 分和考 100 分的区别是什么?考 90 分的孩子应该被鼓励还是挨骂?一共有 5 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【鬼谷观察】的最佳回答:

考 90 分和 100 分的区别只在于赋分机制上。

在学校平时的考试中可以作为排名次的依据,评定优秀生的标准。而实际上并不代表智力或是学习能力的区别。

能考 90 分的学生已经展现了不俗的学习水平,大多情况下是不细心或者做题不严谨造成,这可以通过后期的态度的修正和训练加以解决。

好孩子是夸出来的。要鼓励他发现问题,解决问题,养成良好的学习习惯,总有一天,你会发现其实他也是 100 分的水准。

【2】、来自网友【面向孩子】的最佳回答:

我常说,要做有智慧的父母,父母要做有智慧的教育,做有智慧的家庭教育,什么是智慧?怎样做到智慧?这是在向内观,这是在对自己提出求反诉求。

只看 90 分与 100 分的区别,只能看到了家长的“智”,没有看到家长的“慧”,能看见 90 分和 100 分的相同点,恰恰是家长们“慧”的彰显。

考试分数是检验学校老师教育教学效能,检验学生学习能力效能的指标之一,之所以会有家长会在意学习之后的考试分数的这些差别,很大程度上源于我们传统的评价的方式存在缺陷!——

以终结性评价作为对学习者学习的结果进行评价,该评价误导社会大众,只注重最终结果,而忽视了学习过程中学校、老师、孩子、家长所付出的努力与获得的进步。

教育的评价系统,本就是教育皇冠上的明珠,这是一个相当复杂的问题,仅想从 90 分与 100 分的分数上去区别出个什么来,是一个很无奈的二分法尴尬,数字上只能代表 90 分比 100 分少 10 分,100 分比 90 分多 10 分,这是多么幼稚的算术问题。

无论是教育输出者,还是教育接受者,都需要一个全过程的教育评价,其中包括有起点评价、过程评价、结果评价。

无论提出怎样的评价愿景,当下的父母,在面对自己孩子分数的时候,最该保有的是对孩子成绩全然的接受!

孩子成绩的 100 分与 90 分,显然是有区别的,不同学习阶段的学习分数,所反映出来的学习者的学习状态、学习效能,学习方法,一定是不同的。在当下的学习背景里,分数依然是学生学涯之路晋升的重要评判,只看分数不看人,这依然是分数带来的评价尴尬。

看见分数更要看见人,是教育在人才培养上该有的正确姿势,分数只是一个维度的学科指标。分数无法全然的反映出孩子的学习全貌,也无法表达孩子的内心真实想法……有智慧的父母,一定会在过程上去了解孩子的学习态度、学习习惯、学习思维、学习方法。

Cindy 妈妈是我见到的最有智慧的母亲,从来不会在 90 分与 100 分上去纠结。在孩子考试成绩上,Cindy 妈妈对孩子只提一个要求:学习,掌握知识更重要,考试及格就好了,不然让老师的教学工作交不了差,那样会让老师太难看了。平时 Cindy 妈妈会常常鼓励 Cindy 多去学习和尝试自己感兴趣的事情。

在我看来,这是最有智慧的家长,孩子还有更多的事情要做,如果孩子的一切都限制在了分数里,也就完全限制住了孩子的想象力与创造力。

分数在学涯的某些节点上,似乎决定着某种被选择,没有被分数选择的孩子,也未必没有机会!依然需要保有的是永不被磨灭成长心态,修炼核心的关键能力,培养多元的综合技能,身心健康的追求。

孩子的多元综合技能的尝试和体验,更应该被鼓励,为什么不呢?孩子像机器一样的被灌输,被培养,再打上分数的烙印,孩子的内心能被看见的可能也就更低了。

面向孩子——您私人的家庭教师

【3】、来自网友【宁洁心灵氧吧】的最佳回答:

感谢题主问答

个人认为,90 分和 100 分的区别,从数字上相差 10 分,从原因上区别,可能是粗心大意,不会做,考试题目正好是乙都会的,或者复习到的题目,或者老师改卷子????误,…………总之有很多种可能。我们不能凭借一次成绩,就评价一个学生的好坏。

个人认为,90 分的孩子应该被鼓励,而不是被骂:因为,90 分,只代表这一次的成绩,应该恭喜孩子的收获,考试的目的,本就是查漏补缺的检查所学的知识。这次考试检验出了你不足的地方,考试是有效的。而,对 100 分的孩子,他们却不知道自己的不足在哪里,所以,考试对他们没有起到查漏补缺的检验作用。

妈妈知道,你是一个考一百分不骄傲,考 0 分也不会气馁的孩子。你会把每一次考错的题目真正弄懂,下次类似题目就考不倒你了。人生就是无数次考试的选择,没有一帆风顺,永远的一百分。妈妈知道,你就是一个不被失败打倒,不被他人言语影响而失去自信的孩子,这,就是通往成功最好的财富。

或许,有的学霸可以次次考第一,考一百,当他们遭遇挫折时,他们可能就会无法接受,甚至出现抑郁,放弃生命。妈妈谢谢你,你让妈妈最骄傲的就是你胜不骄,败不馁的不甘服输永不言弃的自信。这次考试,找出了,弄懂了自己的薄弱方面,至少对下次考试都是进步。好在不是中考,高考,你还有很多次努力进步的空间。只要脚踏实地的把每一次不懂的题目做会弄懂,相信你会笑到最后,笑得最甜的梦想成真。

非常喜欢的一句话:凡事,用心做了,输和赢都是精彩。与大家共勉。学习运用自动自发家庭教育的回答,不知道对学生是否可以起到激励作用。欢迎大家分享探讨不同的观点。

图片来自网络,侵权请删[心][心][心]

【4】、来自网友【教育探微】的最佳回答:

题主描述:

期末考试刚刚结束,就听到家长们各种各样的议论:

“我的孩子每次都考 95 分以上,有一科还是 100 分,在班级排前三名,要好好奖励一下他”

“我的孩子才考了 90 分,我告诉他春节假期一天也别想玩,到辅导班去补课。

孩子的成绩、排名无不牵动着家长的神经,好的成绩,家长风光,孩子高兴。差的成绩,家长阴天,孩子沮丧。其实,家长重视孩子的考试分数是可以理解的,因为分数毕竟是学习状况的一种反映,但是如果家长只采取类似以上简单化的做法,以考试结果作为对孩子奖惩的依据,对今后孩子学习将产生不良影响。

那么,考 90 分和考 100 分的区别是什么?考 90 分的孩子是应该被奖励还是应该挨骂?

你敢保证考了 90 分的孩子,到了初高中后就一定没有考 100 分孩子学的好吗?

估计没有人敢做这样的保证。

换句话来问,一个在小学阶段考 90 分的孩子,就一定比考 100 分的孩子差吗?

答案是不一定。

不但不一定,而且常常还会出现这样一种现象,

小学阶段考 90 分的孩子,到了初高中以后往往比那些考 100 分的孩子更有潜能,学得更好。

这又是为什么呢?

其实,也没有那么深奥。

小学阶段的知识基本上是识记性形象思维知识,只要孩子认真,踏实,仔细,用功,一般都可以考好。

所以,

小学阶段那些认真,仔细,踏实,勤奋,反复训练,不断强化的孩子一般都能考满分,而且这些孩子中大部分是女生,因为女生比较听话乖巧,仔细,认真。

但是到了初中高中以后,知识的难度,深度,宽度,厚度,广度在不断的增加,再依靠小学那样死记硬背下死功夫是根本不行的。必须要有很强的学习能力和思维能力。

所以,

到了初高中后小学阶段考 90 分的同学往往就表现的比较突出,因为这类孩子的潜力往往没有被挖掘,在小学阶段都是学的比较轻松的类型。

我们学校初三全级第 2 名全县前 5 名的一位女生,当时小升初成绩排在全县第 187 名,平均成绩是 91 分,其中语文只考了 87 分。但她目前稳稳的站在了全县的前 5 名,数理化英语每次几乎都是满分。而那些当初小升初进校时,平均 95 分以上的同学,现在有不少都已经排在全年级的 100 名以后,有的甚至名次更差。

所以说,孩子在小学阶段成绩在 90 分以上就是正常的,这就说明孩子的基本知识已经掌握了,只是还不够精细认真。

小学阶段的孩子考到 90 分以上,这个成绩是正常的成绩,

应该得到父母的肯定,鼓励和表扬。

孩子才上小学,不要简单的把 90 分和 90 分以上进行比较,其实这样的比较没有什么意义,也并不能说明问题。

孩子考了 90 分就应该肯定,最好不要打击,批评,指责,训斥,这样不但不利于孩子的学习成绩提高,反而有可能会是孩子对学习产生业务情绪和恐惧的心理。

【5】、来自网友【寒石冷月】的最佳回答:

考 90 分和考 100 分的孩子,就智商比较而言,其实一点差别都没有,这 10 分之差,就差在好习惯好品质养成上面。而很多家长不懂这些啊,就认为考 90 分的孩子没有考 100 分的孩子聪明。这大概就是很多天资聪颖的孩子被家长“祸害”的原因,一块璞玉不好好雕琢,反而给当一块顽石给糟蹋了。

韩老师研究家庭教育十几年,一直围绕儿童好习惯好品质为核心进行,通过大量的研究对象发现一个普遍的规律,那就是凡家长特别重视家庭教育,从早期教育就开始抓孩子生活、学习和品德好习惯养成的,孩子不仅智商普遍较好,最难得的就是情商发展普遍比较棒。再看这些孩子的家长,往往比较爱学习,心少有浮躁,能静得下心来。

10 分之差,不是孩子有不会做的题,而是大都因为粗心大意而丢的分。有的是读题不认真理解题意有问题,有的是解答时不认真出现的错误,有的是懒惰不检查而出现的错误。但这些基本功是可以通过平时的好习惯养成解决,只是家长不懂得养成的方法,同时又不愿意谦虚学习造成的。

我把好习惯养成详细写了一本书,书名叫《好习惯家庭养育细则》,厚厚的一本,里面列举了大量的事例可以参考领悟。如果家长真是急功尽利的话,你真无法用心去品味,因为你眼里除了分数外,只剩下对孩子的不满。而这不满,恰是你伤害孩子学习积极性的元凶,而你却全然不知道问题在自己身上。

因此,可以肯定地告诉题主,考 90 分和考 100 分的孩子没有区别,区别在于家长的素质和修养,在于育儿的理念和方法。鼓励和肯定孩子,要远胜于批评与责罚,这才是硬道理,因为在鼓励与肯定中长大的孩子,内心会越来越自信,而与之相反,在批评与责罚中长大的孩子,缺乏自信甚至自卑。

以上就是关于问题【孩子考 90 分和考 100 分的区别是什么?考 90 分的孩子应该被鼓励还是挨骂?】的全部回答,希望能对大家有所帮助,内容收集于网络仅供参考,如要实行请慎重,任何后果与本站无关!

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