如果让衡水中学的老师到普通中学教普通班，能不能教出很高的升学率？

关于问题如果让衡水中学的老师到普通中学教普通班，能不能教出很高的升学率？一共有 4 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【小辉在小岛】的最佳回答：

不可能

我认为有可能提高升学率，但不可能教出很高的升学率。

首先，升学率取决于学生的成绩，而学生的成绩受内外因影响。其中内因起决定作用。内因包括学生的智力因素和非智力因素。考入普通中学的学生，我们不得不承认，他们的智力因素和非智力因素都一般。如果这一点都不承认，就是犯了主观唯心主义的错误。而智力因素和非智力因素都一般的学生，要想把他们教出高成绩，就要充分挖掘他们的潜力，让他们发挥主观能动性，最大限度的把潜能都发掘出来，才能考出好成绩。

我曾经教过两个学生，都是不够分数后花钱自费进入普通高中的。他们基础薄弱，但他们都有一股不服输的尽头发奋学习，加上老师的鼓励和指导，最后都考入本科。而其他正常考入高中的有很多却没有考上大学。这是学生方面，他们懂得进取、拼搏，所以能够考出好成绩。老师方面，不管是衡水老师还是其他学校老师，只是起到引导的作用。如果学生不努力，再好的老师也不能把他们教出好成绩。衡水中学的老师如果到了普通高中，如果方法得当，能充分挖掘出学生的潜力，还是有可能提高学生的升学率的。如果说要达到很高的升学率，可能性不大。因为学习习惯、意志品质等非智力因素不可能是一朝一夕就能改过来的。

所以说，学生要想看出好成绩，不要寄希望于名师，要从小培养好的学习习惯，培养孩子好的意志品质才更好！

【2】、来自网友【感动时代】的最佳回答：

我不是河北省人，也从没在衡水中学任教过；但我有一个感觉，如果我到衡水中学做语文、数学、物理、化学科目的老师，可能我教出来的学生或许更加厉害！

我不认识衡水中学的老师，也从没和他们接触过；但我有一种直觉，如果让衡水中学的老师到我们这里最普通的初中来任教，让班上数学成绩只有 10 分的考生，将数学成绩提升到 85 分；让年级倒数百名以内的学生，考上本市的普通高中！这都是几乎不可能完成的任务。

以上的两个强烈对比，不是我自夸自己有多么的能耐，也没有贬低衡水中学老师的半点意思。我只是想说明，在学生的整个成长过程中，老师的作用虽然很大，但终究不是起到决定性的作用，而是起到辅佐型、调整型的作用，真正的决定性作用在于学生本身。

都传说，爱因斯坦曾经说过，他的成功来自 98%的努力和 2%的天赋。但后面还有一句话却没有传出来，那就是“离开了那 2%的天赋，98%的努力就不起作用。”

现在，谁也无法去验证这些话是不是爱因斯坦说的，但起码得到了许多许多有识之士的认可。

衡水中学的招生模式很简单，老百姓叫“掐尖”。一个一个优秀的初中毕业生，都相信了衡水中学的奇迹模式，投奔到衡水中学，经过三年的“魔鬼般学习”，当然就显得出众有余！

看看，衡水中学的这种做法，是不是上面爱因斯坦成功理论的复制？实在就是一个模子刻出来的。至此，我不得不佩服衡水中学发明这个做法的“开山鼻祖”。

所以，衡水中学的老师，或许的确是好老师、或许的确优秀，但做衡水中学的老师就好，不要认为他们都是老师的老师！对此我深信不疑。

【3】、来自网友【李彬文】的最佳回答：

肯定不能。这并不等于否定衡水中学老师的水平和进取精神。

我认识几位衡水中学的老师，原来和我在一个学校工作。一个教政治，山西大学经济学院 80 年代的毕业生，原来在企业工作，前几年才进学校教书。一位是省级重点中学刚刚退休的化学老师。两位老师都是水平高，能力強的教师。但是，就是在我们那个 50 万人的县级市里，也不能用出类拔萃来形容。

＂人心齐，泰山移＂。当这些老师组织一个团队，以团队出现的时候，每一个人都会变成生龙活虎的战士。这是因为，你把一个人放在一个群体里，群体之间互相激励，一定能够使每个人的潜能得到更大的发挥。所以，作为教育者，必须营造一个好的群体。

从学生的角度讲，

一个学生的进步是平稳的。而把他放在衡水中学这样一个群体里，他的改变，就可能是成倍速的。因为，整个学校都呈现出一种努力拚搏的状态，每个成员之间都能相互激励，那么整个学校的进步就会呈现一种出跳跃式发展的状态。

如果，仅仅把衡水中学一个老师放在一个普通的学校里，老师和老师、学生和学生之间，各按各的意志行事，拧不成一股绳，这个老师就不会发挥出潜在的能量。何况六门考试课程，你只能负责一门的教学任务。就是你这一门教的再好，其它科目上不去，学生的综合成绩就不会很好，当然升学率也不会太高。

【4】、来自网友【位卑未敢忘忧国 aPAg】的最佳回答：

谢邀！我就是一名衡中老师，在这里发表一下自己的见解，首先肯定会提成绩，但是到底到什么的高度，还是要看孩子的天资，衡中是把孩子 99％的努力发挥极致，该努力的年纪努力了，人生也就无悔了，还有 1％天赋决定一个孩子能走多高，走多远，两者合一才是天才的充分必要条件。其实非议衡中的人都是把名校看的太重，把名利看的太重，清华北大毕业生每年都是成批量的出，但是马云，刘强东等大佬却不是来自这个群体，说明清北不是神一样的存在，上了名校，不努力一样堕落，专科毕业，如果一直努力，把某方面的天赋发挥到极致，那么你也是天才，比如咱们的毛主席，小学毕业并不妨碍他成为伟人，我课堂上经常告诉孩子，衡中三年你只要学会努力就可以了，不要被世俗的名利所累就好！