关于问题孩子为什么会在 3、4 年级成绩下降？一共有 2 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【Li 记录】的最佳回答：
这个是普遍存在的现象，作为从教十年的我来说，下面我说的每句话都非常重点！！
1♥.重点！重点！重点！<<<<>>>>你的孩子为什么在写作业这个事情上会给出这么多的消极情绪？？？考虑过没有！！！？
是对学习的兴趣不足？？那就赶紧的培养兴趣！！
是没有学会知识点做不了作业？？那就赶紧的教会他没掌握的知识点！！
是在学校过得不愉快，以此不想去学校？？赶紧了解孩子在学校的具体状况！！
2♥.三四年级成绩忽然下降<<<非常普遍的现象>>>原因有两个！！！<<<都需要家长的刻意培养和耐心的引导>>>
第一，一二年级的时候没有给小朋友培养良好的学习习惯！！！这个时间段的知识点各种简单，就是为培养学习习惯挪出时间！！
第二，二三年级的时候还没有形成良好的学习方法！！！
那么纠正下 学习习惯≠学习方法！！！
学习习惯包括:日常作息，课前预习，课后复习，三天后的巩固等！
学习方法包括:听讲方式，课中做笔记的方法，课后整理笔记的方法，整理错题的方法，心态调整的方法等！
3♥.三年级的知识点相对一二年级难度提升，在学习过程中各种碰壁，这就是纠正或者调整学习方法的关键时期！！！这个时候家长的耐心引导对小朋友非常非常有帮助！！
4♥.家庭环境是否适合小朋友静心学习？？？
家庭环境包括:写作业的具体环境，家庭人物关系形成的人物环境，居住环境！
5♥.一 二年级与三 四年级的解题思路、逻辑思维会有非常直观的不同 ，所以家长要进行小朋友的思维训练 ，学习奥数不是唯一可以训练思维的途径<<切记>切记>，比如生活中的游戏，改变做家务的方式等等！
6♥.家长们仔细回想一下 ，你的孩子要变优秀你要费很多时间和精力 ，但是小朋友学会一个坏行为需不需要经过你的努力或者付出？？？
答案你肯定非常清楚 ！！！
所以 ，小朋友的优秀都是经过家长们和孩子一直刻意培养而形成的 ，家长们在督促小朋友变得优秀的同时，你们自己肯定也会变得更优秀！！！<<这是毋庸置疑的>>
7.做好以上的自查，排除不是的原因，找出形成消极学习状态的内因，从根本解决问题，也从根本上培养孩子！
【2】、来自网友【灿烂如花 hn】的最佳回答：
三四年级成绩下滑，这属于普遍现象。许多家长为此感到焦虑不安，认为孩子学习不用心， 学习退步，有的家长沉不住气，对孩子进行各类惩罚。
一二年级学习内容简单， 开设学科也少，考试科目只有语文数学。语文学习汉语拼音、简单的字词和小诗歌。数学简单计算能力的训练。
许多学生在幼儿园的时候，就已经开始学习。 有了一定的基础，一二年级接受的就比较快
。
考试的时候，一二年级的题型也比较单一，题量较少，语文考试没有作文。八开纸，单面，考试时间分别一个小时。
成绩一出来，班级 55 人，平均分基本上达到 96 分以上，双百分非常
多。
三四年级中学段，是一个转折期，容易出现两极分化。一二年级不差上下，三四年级两极分化，五六年级天上地下。
三四年级正是由低年级向高年级过渡期， 这个学段学生如果养成了良好的学习习惯，培养了良好的学习能力，到了高年级，家长就不用费心，自然能够保持好成绩。
三年级开始，又增加一门主学科英语。各学科的知识相对增加难度，语数英考试，题量增加，八开双面，考试时间 90 分钟。
知识面比较广泛，语文的课文篇幅较长，需要培养学生的概括课文能力。一二年级的写话训练，转变为写一篇完整的文章
。
数学开始注重思维的训练，训练学生发现问题、解决问题的能力。
不再像二年级一样简单的计算，需要学生学会观察、自主发现、学会分析、不断总结，是一项综合能力的训练。
难度增加，考试孩子的考试分数也会有变化。 到了三四年级，语数英平均分基本上在八十五左右。
三四年级学段非常重要，家长要注重孩子学习习惯的培养。养成课前预习、课后复习的好习惯，注重思维能力的训练，避免死记硬背的学习方法。激发孩子的学习兴趣，多鼓励、少批评，多表扬、少指责， 增强孩子的责任意识，正确对待孩子学习中出现的问题。不断和教师沟通，我们一起携手，共同帮助孩子度过三四年级这个坎儿。
