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八几年的师专是什么水平?

十万个为什么 空空 2024-12-22 10:30:18 30次浏览

关于问题八几年的师专是什么水平?一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【良心老师】的最佳回答:

本人是 1989 年高中毕业的,这一年高考连师专都没考上,对于师专还是有一定的了解。可能有人认为师专不就是一个专科学校吗?根本看不上眼。

但我要说,当年能考上师专的高中毕业生,成绩真的非常不错了,按同等比例算,他们现在参加高考是可以考取 211 大学的。

一、八几年师专毕业的大都可以教高中。

记得上高中时,我们上的是一所农村高中,我们年轻的任课老师大都是零陵师专等毕业生,这些老师还是比较好的,而那些更老的老师,可能连这个大专学历都没有。偶尔有两个本科毕业的,那是当作学校的宝贝一样,比如我们的生物老师就是湖南农大毕业的。后来复读到当年市里最好的高中,依然有不少师专毕业的老师,并且最牛的物理老师就是零陵师专毕业的,是全地区的王牌物理老师。所以说八几年师专毕业生水平也是相当不错的。

二、八几年的师专也非常难考

。我 89 年高中毕业时,高考成绩是 495 分,全部总分是 710 分,也就是语文和数学各 120 分,物理、化学、英语、政治各 100 分,生物 70 分。当年湖南的中专录取分数线是 497 分,所以我是没达到中专录取分数线的。而当年的零陵师专录取线也不高,虽说是专科,但实际录取分数线比中专线高不了几分就可录取,比专科录取线要低,属降分录取。我们就以 1985 年为例来说明,这一年总共录取 62 万中专、大专和本科生,对照 2017 年高考数据,全国 211 录取 46 万,一本录取 114 万。考虑到当年人口基数比现在更大,高考录取 62 万人相当于当年同龄人口的 2.5%左右。不夸张地说,当年能够考取师专的学生,如果放在现在,基本上是可以考取 211 大学的。

之所以连师专也考不上,是因为当年的大学教育属精英教育。首先从小学到初中,从初中到高中都有淘汰。一方面那时经济条件不好,大家对教育不够重视,所以缀学的特别多,留级生也特别多。不像今天九年制义务教育,当时能上初中的占比不过 60%,而能考上高中的初中毕业生又只有 30%。当时有一段时间高中毕业高考前有一次预考,如果成绩不好,就没有资格高考。因此能够考上师专的学生绝对是当时成绩非常拔尖的高中毕业生了。

三、师专毕业后出了不少能人。

由于当年高考大都是考分没出来前填高考志愿,有些人为了保险起见,就是成绩很好,也可能填报师专,而这些人智商很高,能力很强。比如零陵师专毕业的欧阳晓平,就是这其中的杰出代表。1983 年,欧阳晓平从零陵师范专科学校物理专业毕业,主动要求到新疆做了一名中学教师。后到西北核技术研究所实验核物理专业硕士学位;2002 年 7 月,获复旦大学粒子物理与原子核物理专业博士学位;1999-2000 年,ORNL 橡树岭实验室访问学者;2004-2006 年,清华大学核科学与技术专业博士后。2009 年获全国“发明创业奖”特等奖及“当代发明家”称号,入选总部科技“领军人才”。2011 年晋升少将军衔。2013 年入选中国工程院院士。

四、当年的师专大都升格为本科大学了。

比如零陵师专现在升格为湖南科技学院,比如岳阳师专现升格为湖南理工学院,都属于本科层次招生,并且不再是单一的培养师资的大学,而是更综合的大学了。

大家觉得八十年代时的师专怎么样?当年能考上师专的学生如果现在参加高考能考上一本吗?欢迎大家留言交流。

【2】、来自网友【黄坤德】的最佳回答:

要回答这个问题,首先回顾一下 80 年代师专录取分数,本人师专 85 级的,88 年师专毕业,以 85 年为例,广东考区,全国理科卷满分 670(语数各 120.理化政英各 100.生 30),省重本线 502.本科线 473.专科线(汕头地区最高 468.其他诸如惠阳,肇庆等地区.460),本人所读班级(以汕头地区考生为主),最高分的 526.过重本线的有好多个,过 473 分的,彼彼皆是,你说属于什么水平,当年重本,普本,专科,省中专,地区中专,五个层次毛录取率是 35%,考虑预考因素(高考前预考先涮掉 50%左右),实际上五个层次总录取率也只有 18%左右,那么对应在考生中的位次:重本 1%,普本 2%~4%,专科 5%~9%(本人 472 分,大概位置在 6%左右),省中专 10%~13%,地区中专 14%~18%,入读分数和名次在全省考生中位次中属前百分几?一比较就清楚,毕竟数据最有说服力。这个专科位次:5%到 9%放在现在,大概可上一本(一些高分低录的甚至可上 211 或偏远地区的 985)。现在毕业 30 零年了,当初 10 个宿友中,据说善始善终从教只有 3 人,其他的不甘愿屈从于命运安排,或从政,或弃公职下海,早已逃之夭夭,离开教育战线了,混得还算凑合

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