都是什么样的毕业生去小学初中高中做了教师？

关于问题都是什么样的毕业生去小学初中高中做了教师？一共有 2 位热心网友为你解答:

【1】、来自网友【东岭夜谭】的最佳回答：

先说说我的小学、初中、高中老师吧，现在的孩子们听起来肯定觉得不可思议。

我的小学老师基本都是民办教师，但凡上过几年高小的，经过简单培训，就能拿起教鞭敲我们的脑袋。高小是什么？过去小学分“初小”和“高小”，一至四年级为初小，五、六年级为高小，差不多相当于现在的高中学历。能上高小的，上衣口袋就可以赫然挂上一支钢笔，将就着称为“知识分子”。我的小学老师中，有三位高小毕业的，教得特别认真，字写得尤其漂亮，那时候满大街的标语和伟人语录，都是他们的杰作，红彤彤一片，显得我们的事业欣欣向荣。还有三位初中毕业的，自恃比高小学历高，有种居高临下的感觉，把课都推给三位高小毕业的老师，不是忙自留地里的茄子辣椒，就是到大集上收鸡收鹅补贴家用，有点“不务正业”。没办法，那时候老师的工资实在太低了，正如那句俗话所说的：家有一斗粮，不当孩子王。

我的初中老师就狠狠地提了一个档次，差不多都是师范学校毕业，也就是中专生，并且是初中中专，相当于高中学历。济南师范、章丘师范、长清师范、莱芜师范、泰安师范，就这几所老牌子师范，现在大多都取消或者合并了。老师范生可不得了！文科理科都拾得起放得下，琴棋书画样样精通，简直是无所不能。就拿我们班主任张老师来说，除了教语文、化学、自然，还兼着音乐、美术，手风琴拉得好，二胡也很棒，素描一看就有功底，国画是跟她爷爷学的，小写意，清新雅致。当然也有很多民办老师，开始忙着转正。我们英语老师就是部队退役的，据说在部队搞侦察，收听敌台，所以听力和口语不错，就是不懂语法。他那时候是每天听了收音机里的英语讲座，再教给我们，现学现卖。我们那一帮师范的老师，现在大多都在家看孙子了。

我们上高中的时候，大部分老师仍然是中专毕业，个别的是师专毕业，两年制专科。只有我们语文老师和历史老师是本科毕业，前者是曲阜师范学院，后者是山东师范大学。我们语文老师是上海崇明人，在曲师上大学时，曲师周边还是一片玉米地。他是全校唯一说普通话的老师，因为他的上海话没人听得懂。他因为找了我们山东的对象，就落户在我们这儿了。而我们历史老师，堂堂的山师大本科，本来是不可能分配到我们这种乡村高中的，当年因为被划成“右派”，下放到我们这里的。他一生似乎郁郁不得志，中午就到镇子上大槐树底下与一帮老头下棋，下午的课常常迟到，等他气喘吁吁地推门而入，第一句话肯定是：同学们，我又把他将死了！

上世纪九十年代以前，农村学校的情况大概就是这样。九十年代以后，师专和师范大学毕业生逐渐多起来，我们称之为“科班出身”的老师，而以前中专学历甚至民办教师转公办的老师尚未完全退休，就出现了学历五花八门、参差不齐的情况。后来学历达标要求严了，大多数学历不达标的老师通过各种途径进修了学历，有自学考试的、电大的、成人高考的、三沟通的，总之要千方百计弄个文凭，实际上，教学水平和文凭是两码事。

现在的情况大家都一目了然了。像我们这种区重点高中，必须是研究生学历才可以报考，本科毕业只能应聘初中和小学，而专科，只能应聘幼儿园老师了。

学历贬值的速度真是太快了！

【2】、来自网友【甘心哥】的最佳回答：

很多普遍现象大家都已经说得差不多了。我说的是我们读书那个时候的一管之见吧。我是 1968 年启蒙，1976 年初中毕业。大队小学（村小），从一年级读到四年级，只有一个公办老师，其余的都是民办老师（在小队记工分），早上来，放学了回去。学校只有公办老师一个人守校。这种状况一直持续到村小慢慢合并消失，最后，民办老师通过报考师范、以及通过各种培训考试，转正分流，才消失。

在偏远落后的山村，这些民办老师对这里的教育确实做出了不可磨灭的贡献！特别是，极少数由于知识水平和年龄问题，最终没有转正。开始在零几年，每月只给他们 200 元生活费，好几年没有增长，他们生活确实很艰苦，真想为他们抱不平。后来国家还是为他们解决了问题，现在每月也是上千数的生活费了，真为他们高兴！

社会上也有一成人瞧不起曾经教过他们的低水平的老师，甚至嘲笑他们给他们教了些错误的东西。这是要不得的！如我，如果不是在那八年里，学到许多数学知识，认识上千的汉字，在 1979 年再走进学校后，学习三年，怎么也不会考取师范！我得感谢所有教育过我的老师们！