关于问题学习语文的目的是什么？学习语文的重点应该放在什么地方？一共有 5 位热心网友为你解答:
【1】、来自网友【阅读理解马老师】的最佳回答：
我们为什么要学语文？为什么要考语文？
从小学到高中，我们的孩子在学习什么呢？
- 识文断字
- 表达方式
- 逻辑思辨
- 实用文本应用
- 文学手法赏析
- ……
你会发现，3500 个汉字和基本汉语语法学习完后，其实就是如何理解文字和如何表达思想和情感的部分了。你看看试卷的占比分数就知道了，主要是阅读和写作。
那其实以上课本这些东西都不是最重要的。重要的是什么呢？
是国家需要选拔人才，最重要的是把孩子们训练成在国家意志下具备公民基本素养和道德意识的合格储备人才。
翻看孩子的十八本教材，你会发现，80%-90%课本上的内容，考试都不会考。
编教材的人为什么要把这篇文章当作孩子们学习的必需品，关键考试还不考呢？
因为考查的东西一直没有变过，就是“隐藏在文字下面的情感思想和价值观”。
怎么样“得出”这些东西，就是他们考试的内容。
现代文考察是这样，古文考察是如此，作文更是如此。
文学手法赏析、语法分析，这些都没什么特别难的，多练练就是了。
关键最难的，是思想上的考察——你是怎么看问题的，你怎么分析这篇文章的，你怎么做的……
所以，教材之中凡是有“哲理”“伦理道德”“审美”的东西，其他的东西，不要懒，不要怕麻烦，该背背，该记记，要重点掌握其本质意义和运用方法，而教材中的文章就是这些东西的“例题”。
【2】、来自网友【泽孚】的最佳回答：
认知和感知是语文学习的根本
人都是有思维有语言的，语言是人的交流工具，为了更好和完美的交流就要学习语言，学习语言就要从学习语文开始。先从认字书写开始，再到积累和读写这样一个循序渐进的过程，最终会升华到学习语文的高度，让认知和感知达到不断升化的境界。
语文是语言的交流工具，语文是学习其他课程中基础之重，加上作为一个读书人必须会读书，会写美观字，有鎏光异彩的口才，有藏龙卧虎的独才，有挥笔疾书的文才。要达到这种文化程度，就必须俯下身子，潜心竭力学好语文，为铸就梦想铺路搭桥，奠定坚实的基础。
为了圆理想美梦，就要且实打好扎实的基础，坚持多识字，写好字，多读书，多积累，多写作，达到读写结合。要知道语文知识很广泛，除书本知识外，还要深入生活，热爱生活，在生活实践中获取更多的知识，这样你才会日臻完善，更加成熟，读书写作的路就会越来越拓宽了，收获的硕果也就会越来越多了。
学习语文，不论是从识字开始，到积累到阅读到写作，都是为了有更多的知识储备，知识渊博了，你才会进入更高的思想境界，你才会认知关于人的本能和责任，你才会认知读书写作的好处，你才会认识社会发展的规律，你才会认识大自然的奥密，你才会解读生活这本书的知识，你才会真实的感受到人民的可爱和伟大，你才会明白人民是创造世界历史的动力的道理，你才会知道人在社会发展中的强大责任和使命感，你才会在读书中提升自己的道德素质修养，你才会读出书中的知让和榜样的力量，你才会树起崇高的理想，你才会发挥个人的主观能动性，你才会用所学的知识坚持写作，你才会颂扬真善美，你才会鞭笞假丑恶，你才会充分发挥读书人的职能，你才会更加崇尚科学，你才会不忘初心牢记使命，尽最大的努力，顽强拼搏，英勇奋战，圆理想美梦，施展知识所迸发的无穷的力量。
学习语文潜力无限，其中认知和感知是根本，也是学习语文的重心和最终归宿，愿我们为此而努力奋斗不息。
【3】、来自网友【任基全 432】的最佳回答：
学习语文的目的是什么？学习语文的重点应该放在什么地方？
这是两个关于学习语文的问题。要解答这两个问题，
必须了解清楚什么是“语文”？
只有清楚了语文是什么，才能确立学习语文的目的，以及学习语文的重点应当放在什么地方。
《现代汉语词典》
对
语文的解释
为: 1.语言和文字；2.语言和文学。通过对语文的注释，阐明了什么是语文？以及语文的作用，语言与文字、文学之间的关系。我认为应当是这样的: 语言用文字表现，文字再转化成文学；文学靠文字表达，文字又是语言的具体体现。知道了语文是什么，再来说说学习语文的目的，以及学习语文的重点应放在什么地方:
一、学习语文的目的。
我认为学习语文就是要学会如何运用好祖国语言文字的能力，最终目的是能用文字表达自己的观念想法，用文字再创造出人们能进行阅读和思考，被大众所能接受的道德哲理的文学作品，以及成为一个不断提升自己、充实自己和释放自己，达到教育他人的终极目标。
二、学习语文的重点应放在什么地方。
语文知识看似简单实则繁杂，它博大精深，包罗万象，涉及到天文地理，包含花虫鸟草等方方面面。那么学习语文的重点应当放在哪里呢？1.
养成良好的阅读习惯。“博览群书”是培养和养成良好阅读习惯的方式之一，因为大量的阅读是提高语文水平不可替代的手段，充满兴趣的阅读对提高写作能力，理解能力都是有很大的帮助和作用。2. 养成和坚持记日记的好习惯。记日记能培养我们的观察能力，思考能力，分析辨别能力，同时提高语言文字的表达能力，更重要的是能积累写作素材。 3.不断积累，丰富自己的文化知识底蕴。在阅读的过程中，将好的.优秀的.经典的“词.句.段落.名人名言”等认为有价值的摘录下来，经过长期的积累，既能丰富自己的语文知识，又能把积累的东西为我所用，写作时信手拈来，“出口成章”。4.学习运用语文的写作技巧。学习语文的最高境界是写作，而写作是有技巧性的，这就需要我们了解写作方面的知识和掌握写作技能(多看写作知识书籍，多写文章)，以提高自己的写作能力。
另外:在语文学习过程中的方式方法会对
语文的兴趣爱好起到事半功倍的作用。正确的方式方法会提高学习语文的兴趣，更能提高写作的兴趣。
以上仅为个人之言，欢迎大家共同探究，感谢你的阅读！！！
【4】、来自网友【记忆师雷鸣】的最佳回答：
学习语文的目的是什么
以前回答过语文的核心是什么这个问题。目的、本质、核心其实没有什么根本性的区别，都是给孩子们以正确的教育为目标、为导向的。学习语文就是要学习语文背后的道理所在，就是去体会文字背后对人的教育作用。
对人的教育重点是什么？是背几篇诗词，显得有文化水平吗？是写篇文章，显得自己有文字功底吗？
我认为都不是这些。语文就是要让明白人本身的天性所在，明白人自己应当做什么，如何做这些根本性的道理。也就是平常大家所忽视的德育的内容。
当然，要明白这些道理，有些时候是需要时间的，语文的教学也是需要循序渐进的去实施。正好与语文的重点相对应在一起。
学习语文的重点应该放在什么地方？
语文以字、词、句、段、章等形式来传递相关信息，这些信息是传递的方式，我们要有一个清楚的认识。因此要认识字词，读懂语义，明悟道理。
认识字词。
通过认、写、读等方式加强对字、词的识别，不至于看到文字而不识。
读懂语义。
就是要通过阅读把上下文相关的意思连贯起来，明白文字所讲述的大概内容是什么，是要描述一个什么事情。
明悟道理。
就是要去体会文字背后隐藏的道理，是对哪方面的感悟和体会。为了加强对这些道理的感悟，我们需要借助于写作来帮助我们思考，帮助我们去探索背后的真义所在。
学好语文要加强阅读与写作的训练
以上是语文的重点的方向，为了让我们更好的把这些内容学好。我们语文要强化两方面的训练。一个是阅读的训练，一个是写作的训练。
阅读的训练
，需要孩子们大量的去阅读，不要仅停留于学校的课本，其实很多课外的有品质的书籍都可以作为阅读的素材。中国的感恩故事和神话寓言故事，背后都是有很深的寓意。而西方的很多故事和寓言，有很多道理不那么正确，要善于区分辨别。
写作的训练
，孩子们要训练写自己内心的语言，不要去瞎编乱造，那没有什么意义和价值。一拿起笔就开始写，不要停下来，大胆写。不要想太多，保持写和想的速度一致，不要太快就好。不要改，不要轻易的去修改。这就是利用零秒思维三不原则来训练写作的能力，写出自己的内心所感，慢慢再用各种类型的思维导图进行构思。
我是童教雷老师，为广大朋友传递传递返朴归真的德育方法和简单实用的学习方法，让更多的人享受到世界一流的教育，欢迎大家关注我的头条号读经典养正气，一起交流，一起学习，一起成长。
以上就是我对语文学习和语文重点的一些浅见，有不当之处请各位伙伴批评指正。谢谢！
【5】、来自网友【立恒语文】的最佳回答：
从新课改新高考的角度来看语文学习，语文学习的目的应该有三层：
第一层：立德树人。这是语文学习的高层目的。语文学习不是单纯地为了获得相应地语言运用能力，因为语文是工具，但它更是助力于学生精神生命成长的精神营养，因此，从最根本的意义上看，语文学习的目的就是立德树人。
第二层；获得必须的语文素养。这是语文学习的中层目的。语文素养是一个人在语文能力的基础上形成的具有素质性的文化涵养。同语文能力相比，它是一个人身上最具人文性的因子，是决定一个人品位高低的关键要素。
第三层：获得必须的语文能力。这是语文学习的底层目的。一个人必须的语文能力包括理解语言和运用语言的能力。理解能力包括听和读，运用能力包括说和写。任何一个人，只要他在活着，这两项能力必不可少；否则，他连最基本的日常生活也无法应对。
语文学习的目的清楚了，那么，在具体的学习过程中，应把重点放在哪里呢？根据新颁布的《高中语文课程标准》，高中语文学习的重点有四个：语言建构和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。新课标的这个规定符合语文和语文学习的规律。高中如此，小学、初中自不能例外。下边简单解说一下：
1.语言建构和运用。这是语文学习的基本目的，是上述的语文学习的底层目的。这层目的说穿了，就是使学生在语文学习的过程中获得日后继续学习、工作、生活所必须的听说读写的能力。
2.思维发展与提升。不论是理解语言，还是运用语言，表面看，是语言能力，实际上，骨子里是思维能力。一个人话说得好、文章写得好，起决定作用的其实是思维能力，因此，要想提高语言理解和运用能力，就必须在学习语文的过程中，有意识地去培养学生的思维能力，如此，语言才能学好，思维也能提高。
3.审美鉴赏与创造。语文中的美有四种：汉语语言本身之美、文学作品之美、文章之美、书写之美。在引导学生学习语文的过程中，教师要有意识地去引领学生体会这些美、品味这些美，欣赏这些美，只有这样，语文学习目的中的中层目的和高层目的才能很好地完成。
4.文化传承与理解。和审美鉴赏与创造一样，这也是学生语文学习的高层目的。在语文学习过程中，学生必须对我国的传统文化、对民族解放斗争中产生的革命文化、对社会主义建设中产生的社会主义先进文化有一个基本的认识，有一个基本的认同感。只有这样，立德树人的大目标方能真正实现。
以上就是关于问题【学习语文的目的是什么？学习语文的重点应该放在什么地方？】的全部回答，希望能对大家有所帮助，内容收集于网络仅供参考，如要实行请慎重，任何后果与本站无关！
