他们六个老师走了三个，有点关系的调去了其他学校，另外两个也在申请去其他班级和其他年级。

这样的情况也不是第一次了，显然这一节，又是自习课。

自习课教室里闹哄哄的。

吴纪刚输完液，赶回来上下节的数学课。大家看到她才安静下来。吴纪的手暂时写不了板书，只用多媒体讲，讲课的过程中，心不在焉的，讲错了几个知识点。

吴纪停下讲课，看着讲台下的学生，一个个面容青涩，心思纯朴，都仰头望着她。

她暗叹了声，道：“状态不太好，听不懂的，复习时再讲一遍，自己看看书吧。”

等到下课，吴纪的脸色煞白，叮嘱道：“下节课课代表带着大家学习，都安安静静的。老师的事，我跟学校说了，会尽快分配老师来给你们上课，尽量不影响课程。”

其实，她早申请过了，上面的意思清楚，老师们不愿意来，理由合情合理，要带其他班级，顾不了那么多，其他班基础好，不能放大抓小。

学校自然要照顾老师的情绪。

为此，教导主任找过她，商量了两个办法：一是把三班打散，插到其他班。二是再等一段时间，让新老师来带他们。

吴纪也不知道现在是在安慰学生，还是在安慰她自己，她理解学生的心情，同时，也有些力不从心。

但重新分班，对学生影响不好，班里的学生，调皮的也好，不听话的很罢，都再努力了。

她看到了。

在这关键的时候，吴纪不想做推倒他们的人。

最后两个科任老师，下午的课也没来，说家里有事，请假了。

老师接二连三的态度，也激怒了三班的学生。

“我们没交学费吗？自习自习，自特娘的习！”