徐蒙推着他那辆后座架被更换过、显得有些“混搭”的自行车，稳稳地停在教师办公室外的车棚里。

新换的架子是阎阜贵那崭新架子无法比拟的实用。

想到昨晚阎阜贵那副失魂落魄、如同被抽了筋的样子，徐蒙嘴角勾起一丝极淡的弧度。

那场无声的较量，徐蒙赢得干净利落，代价不过是一个破车架，却彻底碾碎了阎阜贵那点可怜的虚荣和算计。

徐蒙走进办公室，气氛依旧微妙。

陈国栋端着掉了瓷的搪瓷缸子，正跟教数学的周老师低声说着什么，看到徐蒙进来，声音戛然而止，眼神里带着惯常的审视和不善。

徐蒙毫不在意，径直走向自己靠窗的位置，放下教案包。

“徐主任，早。”教物理的张老师抬了下头。

“早。”徐蒙点点头，开始整理今天要用的教案和实验器材清单。

今天要给高一（三）班讲电场强度，概念比较抽象，他准备用自制的简易验电器和范德格拉夫起电机做个演示实验，增加直观性。

上午第一节课铃声响起。徐蒙夹着教案和实验箱，步履沉稳地走向高一（三）班教室。

“起立！”

“老师好——！”

班长张伟洪亮的声音响起，全班学生齐刷刷站起。经过一段时间的磨合和上次班委选举的铺垫，班级纪律明显改善。

徐蒙目光扫过全班，在几个重点关注的“刺头”脸上停留片刻，看到他们都规规矩矩地站着，微微颔首。

“同学们好，请坐。”徐蒙放下东西，“今天，我们进入电场强度这一节...”

徐蒙的讲课风格一如既往，逻辑清晰，重点突出，绝不拖泥带水。

抽象的概念被他拆解成易于理解的步骤，配合着板书和提前画好的示意图。