“王嫂子，你这木薯真能亩产三千斤？”

“这土怎么分肥瘦？”

“那种子哪儿买的？”

王婶子一一解答，说得头头是道。她丈夫，一个老实巴交的农民，站在人群外，看着妻子侃侃而谈，笑得合不拢嘴。

算学区，学生们演示怎么快速算账，怎么测量土地，怎么计算用料。

一个商人出了道题：“我有批货，进价每件50文，想卖80文。但买十件送一件，实际每件合多少钱？我赚多少？”

几个学生现场算，很快给出答案。商人惊讶：“比我的账房算得还快！”

最热闹的是格物区。

沈清弦亲自在这儿，带着学生们做演示。

她让人抬来一个自制的水车模型，放在水槽里。水流冲击叶片，水车转动，带动一个小磨盘，磨豆子。

“这是利用水的力量。”沈清弦讲解，“水从高处流下，有力。这个力推动水车，水车带动磨盘，就省了人力。”

围观的人啧啧称奇。

她又演示杠杆原理：用一根棍子，撬起一块大石头。

“这也是力。找准支点，小力可以撬动大力。”

一个老工匠看明白了：“哎呀，这个好！咱们搬重物时，用根棍子，省劲！”

沈清弦点头：“对。明白道理，就能用好工具。”

她还让学生们展示自己做的“发明”。

一个小姑娘，是裁缝的女儿，做了个“穿针器”——一个小小的铜片，中间有孔，线从孔里过，再难穿的针也能轻松穿线。几个妇人看了，爱不释手。

一个学生做了个“省柴灶”，演示怎么用更少的柴，烧更开的水。

还有一个学生，根据沈清弦讲的光学原理，磨了几块镜片，做了个简易的“放大镜”，能看清细小的字。

小主，

围观的人越来越多，赞叹声不绝于耳。

“这些孩子……真了不得！”

“以前觉得工匠就是卖力气，原来也要动脑子！”

“这书院教的东西，实在！”

张文渊也来了，带着几个国子监的同僚。他们一路看，一路听，表情从怀疑变成惊讶，最后变成钦佩。

看完展示，张文渊找到沈清弦，深深一揖：“娘娘，老朽……服了。”

沈清弦还礼：“张大人过奖。孩子们还稚嫩，只是开了个头。”

“开头开得好。”张文渊感慨，“老朽在国子监几十年，教的学生成千上万，但像今天这样，看到学问真用在实处，看到学生真学以致用……还是头一回。”

他顿了顿：“娘娘，老朽有个想法。”

“请讲。”

“国子监……想和书院合作。”张文渊道，“让监生们来书院听听课，学学实用之学；也让书院的学生，去国子监听听经史，感受一下文气。互相学习，互相促进。”

沈清弦大喜：“太好了！张大人，这是双赢的好事！”

两人当即敲定细节。

展示会开到傍晚才散。学生们送走家人，收拾场地，虽然累，但个个脸上洋溢着笑容。

陈平找到沈清弦，递上一个木盒：“先生，这是俺做的，送给您。”

沈清弦打开，里面是一支木簪，雕着简单的花纹，但打磨得光滑温润。

“俺娘说，先生教俺们不容易，让俺谢谢您。”陈平腼腆道，“簪子不值钱，但……是俺的心意。”

沈清弦接过，仔细看了看，插在发间：“很好看，我很