沈清弦亲自去迎接。

五十个年轻人，穿着新发的学服——狄服与大雍服饰的结合，既有狄人的特点，又有大雍的风格。他们好奇又紧张地看着繁华的京城，看着气派的皇宫，看着笑容温和的皇后娘娘。

沈清弦用简单的狄语对他们说：“欢迎来到大雍。这一年，你们会学习语言、算账、技术，也会了解大雍的文化、历史。希望你们学有所成，回去后，让你们的部落过得更好。”

一个胆大的狄人青年问：“娘娘，我们……真能学到本事吗？”

“能。”沈清弦肯定道，“只要你们愿意学。”

她指了指身后的书院：“那里，就是你们学习的地方。那里有大雍的学生，有工匠，有农户，有商人。你们会和他们一起学习，一起生活。你们会发现，大雍人和北狄人，有很多共同点：都想吃饱，都想穿暖，都想让家人过得好。”

她顿了顿：“学习的目的，不是让你们变成大雍人，是让你们变得更好，也让两个民族，能更好地相处。”

狄人青年们似懂非懂，但眼中有了光。

学习开始了。

起初，有摩擦。语言不通，习惯不同，大雍学生和狄人学员之间，时有误会。

但沈清弦早有安排。她让书院的学生和狄人学员结对子，互相学习语言，互相了解文化。又组织各种活动：一起做饭，一起打球，一起做手工。

渐渐地，隔阂消融。

狄人学员学得很快。他们本来就会说一些汉语，现在系统学习，进步飞速。算账、记账、简单的技术，也学得认真。

更让沈清弦欣慰的是，文化交流在悄悄发生。

狄人学员教大雍学生骑马、射箭、挤奶、做奶酪；大雍学生教狄人学员写字、画画、下棋、弹琴。

休息日，沈清弦带他们参观京城：繁华的市集，巍峨的寺庙，精美的园林，还有……格物书院。

在书院，狄人学员看到了水车模型，看到了放大镜，看到了石膏绷带，看到了学生们做的各种“发明”。

他们惊呆了。

“这些……都是人做出来的？”

“对。”沈清弦道，“不是神，不是鬼，是人，用智慧做出来的。只要肯学，肯想，肯做，你们也能。”

一个狄人女孩看着穿针器，眼睛发亮：“这个……我能学做吗？”

“能。”沈清弦把穿针器递给她，“让书院的师傅教你。”

从那天起，狄人学员的学习热情更高了。他们不仅学语言算账，还主动要求学技术。

沈清弦让书院师傅们开小灶，教他们简单的木工、铁器、纺织。

日子一天天过去，冬天来了。

第一场雪落下时，沈清弦在书院举办“文化交流会”。狄人学员表演草原歌舞，大雍学生表演琴棋书画，还有一起排练的“融合节目”——狄人骑马舞配上大雍乐曲，竟然别有一番风味。

观众除了书院师生，还有朝中大臣。

张翰也被邀请来了。他看着台上狄人学员和大雍学生其乐融融的场景，神色复杂。

演出结束，沈清弦问张翰：“张大人，您觉得如何？”

张翰沉默良久，叹道：“娘娘……老臣以前，确实狭隘了。”

他指着台上一个狄人青年：“那个，是黑鹰部落首领的儿子。来之前，他父亲是北狄主战派。但现在……他给家里写信，说在大雍学到了很多东西，看到了不一样的世界。他父亲的态度，已经软化了。”

沈清弦微笑：“这就是文化的力量。比刀剑更温柔，比城墙更坚固。”

雪越下越大，覆盖了京城。

书院里，炉火温暖，笑声不断。

沈清弦站在廊下，看着这和谐的一幕，心中充满希望。

她知道，路还长。

但至少，第一步，走稳了。

而且，走对了。