那些原本联合抵制改制的世家大族，得知陆氏的下场后，无不人心惶惶。

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他们没想到，安倍山竟然真的敢动陆氏这样的根基深厚的大族。

更没想到，连西北军的关系都护不住他们。

恐惧之下，原本坚决抵制的大族，纷纷转变态度。

有的主动派人前往官府捐款，数额远超规定。

有的则亲自登门道歉，表示愿意配合学堂修建。

还有的甚至主动推荐族中子弟，前往小学堂任教。

江南士族的抵抗瞬间瓦解，其他地区的士族见状，也不敢再暗中作梗，纷纷收敛了手脚。

一场席卷大唐的改制风波，在安倍山的铁腕手段与循序渐进的安抚下，渐渐平息。

各州郡的小学堂陆续动工修建，工匠们日夜赶工，土坯墙拔地而起，简陋的讲台上摆放着崭新的桌椅。

教员也渐渐配齐，既有主动请缨的世家子弟，也有被韩愈感召的寒门学子，他们怀揣着教书育人的理想，奔赴各地。

越来越多的百姓，在官府的宣讲与实际行动的感召下，打消了疑虑。

他们牵着孩子的手，将其送进学堂，眼神中满是期盼。

泾阳县的小学堂内，阳光透过简陋的木窗，洒在土坯讲台上。

韩愈身着一身粗布衣衫，褪去了状元的光环，更像是一位朴实的乡间先生。

他看着台下数十个穿着补丁衣服、脸蛋通红的孩童。

他们的眼神中充满了好奇与对知识的渴望。

韩愈脸上露出了欣慰的笑容，他拿起一根用木炭制成的 “粉笔”，在青灰色的水泥板上，一笔一划地写下了 “大唐” 二字。

水泥板表面被工匠磨的也算平整光滑，木炭划过之处虽有些轻浅的凹凸痕迹，倒也清晰可辨。

随后，他转过身，声音洪亮而坚定：“同学们，今天我们学的第一个词，是‘大唐’！”

“大唐！”

孩童们跟着齐声朗读，声音稚嫩却响亮，回荡在小小的学堂内。

韩愈笑着点了点头，继续说道：“我们都是大唐的子民，学好知识，才能让大唐变得更加强大，让我们的日子过得更加安稳……”

阳光洒在孩童们稚嫩的脸上，也洒在韩愈坚定的身影上，温暖而有力量。

私塾改制的路还很长，或许还会遇到新的阻力与困难，但至少，已经迈出了坚实的一步。

另一边，西北军的营帐外狂风卷着沙砾撞在牛皮帐篷上，发出阵阵呜咽。