“我学会了什么叫‘翻滚的无令敌帧’，什么叫‘精力管理’，什么叫‘骗招’，什么叫‘抓后摇’。”

“最重要的，我学会了什么叫‘弹反’！”

说到这里，张教授的脸上，泛起了一阵激动的红晕，他的手，甚至在空中做出了一个虚拟的格挡动作。

“当我终于在一次完美的预判中，用那面小小的盾牌，弹开了古达那势不可挡的攻击，听到了那声清脆悦耳的‘叮’！当我将手中的长剑，刺入它跪倒在地的身体里，完成了那套华丽的‘处决’动画！”

“当屏幕上，终于不再是‘YOU DIED’，而是那行金色的‘VICTORY ACHIEVED’时！”

“那一瞬间，我，一个五十多岁的老头子，心脏在胸腔里疯狂地跳动，手心全是汗，我忍不住从椅子上跳了起来，发出了一声连我自己都觉得陌生的，发自灵魂深处的怒吼！”

“那是一种……一种无与伦比的狂喜！一种跨越了绝望，征服了‘不可能’之后，所获得的，最纯粹、最强烈的成就感！”

他的声音，响彻整个会场，充满了激情。

在场的所有人，无论是否玩过游戏，都被他描绘的那种极致的情感体验所感染，仿佛身临其境。

林默看着他，胖子看着他，猴子和苏轻语也看着他。

他们都笑了。

因为他们知道，张教授，已经是一位真正的“灰烬大人”了。

张教授深吸一口气，平复了一下心情，将话题从个人体验，拉回到了学术的高度。

“那一刻，我才终于明白，我错了，错得离谱。”

“我们这些所谓的‘专家’，总是习惯于给事物贴上简单粗暴的标签。”

“我们管【黑魂】的难度，叫‘受苦文化’，认为它‘病态’、‘扭曲’。”

“但我们有没有想过，这其实是教育学领域，一直提倡，却又难以在现实中实现的——‘挫折教育’！”

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“它在一个绝对安全，成本为零的虚拟世界里，用一种最直观的方式，教会了玩家什么叫‘坚持’，什么叫‘学习’，什么叫‘永不放弃’！它让玩家明白，失败并不可怕，可怕的是失去再次挑战的勇气！请问，这难道不是我们最希望青少年拥有的品质吗？”

他看向那位“青少年心理专家”，目光灼灼。

“你管这叫‘电子芬太尼’？不！这是‘意志的磨刀石’！是‘精神的健身房’！”

那位专家被他看得面红耳赤，张了张嘴，却一个字也说不出来。

张教授又将目光转向那位批判“暴力美学”的社会学老教授。

“我们管【黑魂】的风格，叫‘暴力美学’，认为它‘阴暗’、‘血腥’。”

“但我们有没有去理解，这种‘暴力’和‘阴暗’背后，承载的是一个何等宏大、悲壮，充满了哲学思辨的内核？”

“它探讨的是火焰与人性，是轮回与宿命，是责任与牺牲！它用最极致的黑暗，去衬托最璀璨的光明！这是一种高级的艺术手法！难道我们要因为梵高的画里有痛苦，贝多芬的交响乐里有挣扎，就否定他们的伟大吗？”

“难道我们的下一代，只能活在喜羊羊与灰太狼的世界里，永远当一朵温室里的花朵吗？”

老教授的脸色，一阵青一阵白。

最后，张教授的目光，落在了脸色已经苍白如纸的马天宇身上。

“我们管【黑魂】的叙事，叫‘故弄玄虚’，叫‘没有灵魂’。”